|||学习目标||
了解密度计的制作原理、使用方法和校准特性。
|||知识点||
1.密度计是一种测量仪器,是对物体条件的一种应用。
2.当用密度计测量液体的密度时,液体受到浮力和重力的作用。因为同一个密度计的重力是一定的,所以它在各种液体中受到浮力的作用。从F-float = ρ液体V-row G可以知道,在不同密度的各种液体中,密度计移动液体的体积,根据液体浸入的物质可以读取液体的密度。
3.密度计的刻度线分布(均匀/不均匀),密度计越低,标记的密度值越高。
|||经典范例||
实施例1:将两个相同的烧杯放在水平桌面上,烧杯中装有不同密度的液体。将两个相同的自制密度计分别放置在烧杯A和B中,密度计静止后两个烧杯中的液位均匀。下列说法错误的是()
A、A杯中液体的密度小于b杯中液体的密度。
杯A中密度计的浮力等于杯b中密度计的浮力。
c、a杯对桌面的压力等于b杯对桌面的压力。
d、密度计中a杯中液体的质量等于b杯中液体的质量。
例2:小张在家里制作了一个简易的密度计,并用它来测量盐水的密度。实验设备包括:天平、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水和待测盐水。实验步骤如下:①用刻度尺测量竹筷的长度L。②在竹筷下端缠绕适量细铅丝。③将自制密度计放入盛有水的烧杯中,静置后用刻度尺测量竹筷在液面上的长度h1。(4)将自制密度计放入盛有盐水的烧杯中,静置后用刻度尺测量竹筷在液面上的长度h2。根据上述步骤回答以下问题:
(1)在竹筷下端缠绕适量细铅丝的主要目的是降低重心。
(2)密度计在浮力和重力条件下工作,竹筷下表面受到水的压力,竹筷下表面受到盐水的压力(请填写“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)待测液体的密度越大,密度计排出的液体体积越大(选择“较小”或“较大”)
(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=(不含铅丝体积,水的密度为ρ水)。
|||课堂练习||
1.当小明写完《动手动脑学物理》时,他认识了密度计。当他把它放在液体中时,当它静止时,与液体表面相交的读数就是待测液体的密度。
(1)如图A和图B所示,让同一个密度计分别在水和酒精中静止不动,密度计的浮力将是_ _ _ _ _ _(增加/不变/减少);盛水的容器是_ _ _ _ _ _(A/B)。
(2)小明在铅笔下端缠绕适量铜丝,初步制成密度计(如图C所示);为了标记密度计,他进行了以下实验:
A.将其放入水中,静置,并在密度计上的水面高度处用水标记。
密度值为1.0g/cm3;;
b .放入植物油中,用同样的方法在密度计上标出植物油的密度值,即0.9g/cm3;;
C.像标记弹簧测力计刻度的方法一样,他用0.1g/cm3的两条刻度线之间的长度均匀地标记整个铅笔;
D.他将密度计放入酒精中检查,发现液面明显不在0.8g/cm3的刻度上。
(1)如图C所示,小明做的密度计,你认为0.9的刻度应该在_ _ _ _ _ _ _(p/q)。
②在实验步骤c中,小明是否像这样均匀地标记了刻度?________;若被测液体的密度为ρ液体,密度计浸入被测液体的深度为h(如图D所示),自制密度计的质量为m,铅笔的横截面积为s,请推导h与ρ液体的关系:_ _ _ _ _ _(用所给字母表示推导结果)。
2.小明根据课本上“综合实践活动”的要求制作了一个简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端插入适量金属丝并用石蜡密封。插入金属丝的目的是使吸管_ _ _ _ _ _ _在液体中。
(2)如图A所示将吸管放入水中,测量浸入长度为h;如图B所示放入另一种液体中,浸没长度为h .如果用ρ液体和ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液体_ _ _ _ _ _(》/=/《lt;)ρ水,H和ρ水,ρ液和H的关系是H = _ _ _ _ _。
(3)小明根据图A在吸管上标出1.0(单位g/cm3,下同)的刻度线,然后用上述关系式计算,并标出0.8、0.9、1.1和1.2的刻度线(图中未显示)。结果发现,1.1的刻度线为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _度
(4)为了检查校准误差,小明取食用油,用天平和量筒测量其密度,然后用这个密度计测量。然而在手术过程中出现了图C所示的情况,这让他非常失望。实验到此为止了吗?根据经验或思考,你认为不换食用油可以做什么样的尝试?
|||参考答案||
知识要点
1.液体密度浮动
2.相等且恒定的不同深度
3.大不均匀性
经典例子
实施例1.c
例2。(1)使竹筷垂直漂浮在液面上(2)等于或等于(3)较小者(4)ρ水(L-h1)/(L-H2)。
课堂实践
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