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中国《市县领导决策》刊、网记者章荣富通讯员章洪明潘从和

今秋，继幼小衔接、小初衔接、高中教学研讨会后，10月18日，玉山县接续在下镇初中召开为期一天的初中教育教学研讨会。玉山教研有点忙！

会议深入分析了当前玉山初中教育“学段”“学校”“学科”“学生”之间存在的短板和差距；对学校管理者的工作经验、能力、态度之间逻辑关系进行了阐释；希望全县广大干部教师用心用情用力用智，把经验、能力、态度切实转化为推动玉山教育高质量发展的动力，凝心聚力办好人民满意的教育。

县政协副、教体局党委书记赵东青出席并讲话。教体局局长刘向阳、副局长李芹分别主持研讨会。县教育发展研究中心主任吴仁荣通报了上学年初中学校高质量发展综合评价结果，对教学常规落实及学困生转化工作进行了布置。教体局在家班子成员出席会议。全县初中校长、分管教学副校长、教导主任，教体局机关股室负责人，县教育发展研究中心教研员等共100多人参加研讨会。

赵东青对会上中考质量分析、育人质量探索、团队管理经验介绍、办学理念分享等表示肯定；对大家凝心聚力、辛苦付出取得今年中考近10年最好、多项指标进位全市第二成绩表示欣慰和感谢。他着重就当前全县初中学校存在的短板和差距进行了分析，强调要正视短板和差距。一是学段之短板。虽然过去一年初中教育质量有很大提升，但仍然是我县各学段中最薄弱的一环，需要进一步查找不足、剖析原因，要统一思想、把握节奏，力争今后做得更好。二是学校之短板。城乡学校之间、校际之间差距大，部分学校被严重“甩圈”，长此以往会影响孩子们一辈子的成长，要对标看齐，奋起直追，迎头赶上。三是学科之短板。数学、英语、物理是我县初中学科的短板，要进一步加强学科队伍建设，努力提高薄弱学科教学水平，促进学科均衡发展。四是学生之短板。针对全县学困生占比大现状，要加强治拐和帮扶，更要从成人到成才，从心理健康、养成教育到学业成长等角度，制定切实可行计划，精准发力。他最后希望大家做工作具备好经验、能力、态度三要素，着重强调态度这一主观因素，不能因态度不端而懈怠岗位，愧对职业、团队和时代；希望各位校长和管理者，要用心用情用力用智，把工作推进好；希望在座各位凝心聚力，把丰富的教育教学经验、良好管理能力、深厚教育情怀、执着奉献精神切实转化为推动玉山高质量发展的动力，共同努力办好人民满意的教育。

刘向阳在主持时要求大家认真思考领会、落实会议精神，形成全系统后进赶先进的浓厚氛围，推动玉山教育开启全新起航之旅。