近日，一条上海小学生竞选学校大队委员的视频走红网络，引发网民大量讨论。此事引发舆论关注，说明社会各界尤其是家长、学生群体对班干部竞选有着较高的关注度。各学校教师尤其是班主任们应当从这一个案中得到有益启示，审慎科学地组织班干部竞选工作，避免引发不必要的争论。
选拔配备好班干部，既要坚持科学的选拔程序，讲究仪式感，更重要的是要注重育人成效。
竞选班干部，学校要做好选拔设计。选拔班干部对学生而言，不仅是一种信任，更是一种激励。各班班主任要在全面掌握学生情况的基础上，广泛征求班上学生的意见和建议，选拔之前可利用参加集体活动、小组合作学习、平时表现等机会细致观察，根据学生的特长、能力、品行提出推荐人选，然后通过演讲、投票、举手表决等办法，形式要严谨简约，方法要灵活多样，过程要公正透明，充分体现全体学生的意愿，选出有热情、有能力、有担当、有爱心的班干部，力求选拔形式和内容的统一，从而提升管理团队的协作精神。
竞选班干部，要给更多学生创造机会。每一名学生在校期间的表现，都会随着时间和环境的变化而变化，所以班干部的任职也并非一成不变，班主任可根据学生的个体变化和班级工作需要，对班委会成员的表现进行阶段性评价，并在一定周期内对班干部进行适当调整。班主任不妨给更多学生搭建历练的舞台，让他们通过参与班级管理，发挥模范带头作用，学会交流合作，学会关爱尊重，激发自身刻苦学习的热情和内生动力，从而逐步缩小同班同学之间的差距，不断增强班集体的责任感和凝聚力，整体提升学生的综合素养，促进学生共同进步、健康快乐成长。
选好班干部也是家校协同育人的一项重要内容，家长要理性看待孩子的特长和能力，多一份理解，少一些干涉。
（作者系甘肃省天水市教育局干部）
《中国教育报》2024年10月16日 第02版
作者：闫锁田
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