常州市解放路小学

本次活动聚焦新课改的热点和难点之一——“语文跨学科学习常态化实施”，从不同角度向全国教师展示语文整合教学研究所常态化、高质量实施的样态：各个类型学校一起落实，实验区学校全过程、全覆盖实践，基地学校更是整体规划、常态实施。

扬子晚报网11月11日讯（通讯员 高红 张璐 记者 郭靖宇） 11月7—8日，江苏省语文整合教学研究所第四届全国报告会“为未来而学：推进新课程落实新课标跨学科主题学习学术交流”专题报告会在常州举行。

近年来，语文整合教学研究所致力于做好国家级教学成果的深化研究和成果推广工作，精心制定行动方案、建设活动平台、分类组建联盟学校，尤其是乡村学校，聚焦课改难点，研究学科育人、教与学方式的转变，不断激发教学改革创新活力，逐步形成项目成果推广的新模式。

研究所基地学校常州市解放路小学以“跨向生活、跨向未来”为主题，带领与会教师走进跨学科学习“集市”，并协同南京、徐州教师围绕“跨学科学习”学习任务群进行主题分享和课堂实践分享，展示区域语文教学新样态。初中基地学校常州市同济中学举办60周年发展大会，聚焦学习与生活链接的跨学科学习，展示学校全学科开展跨学科学习实践的成果，展现了国家课程校本化实施、特色课程常态化实施的学校新生态。基地学校全方位、沉浸式、常态化呈现的跨学科学习现场，给与会教师带来冲击，充分展现了研究所在跨学科学习常态落地过程中的目标、主题、资源和实施等方面的实施对策，为未来学习起到了创新引领作用。

据了解，目前，全市有6所基地学校、23所实验学校、35所乡村共同体学校，实验区上百所学校进行“语文跨学科学习常态化实施路径”研究。研究使语文教与学方式发生根本改变，项目学校、实验区域的语文教学生态正在发生可喜变化，逐步形成国家教育教学成果推进的常州样本、江苏典型。