中国梦我的梦想作文

来源：人民网-观点频道

梦想，有为个人，有为社会。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群山之巅俯仰平庸的沟壑”。张桂梅校长掷地有声的口号，给山区的女孩带去了梦想。医生拯救事业，教师拯救灵魂，而教育是乡村振兴的支点，也是阻断贫困代际传递的治本之策。在一些偏远的山区农村家庭，孩子越生越多，越生越穷，而落后的思想观念让女孩更难接受到教育。张桂梅的初心和梦想便是想要更多的贫困山区女孩受到教育，改变落后的思想观念，能自由地去追逐自己的青春和梦想，最后能选择自己的命运。扎根教育一线40余年，张桂梅校长已成功帮助1800余名贫困山区的女生送上大学，她也一直在追梦的路上，以平凡弱小的身躯坚守三尺讲台，燃烧自己，成为大山深处的一束光。

“十七岁孤独症少年苦练钢琴屡次获奖”“52岁阿姨复习两年考上大学”“张桂梅校长开办丽江华坪女子高级中学帮助大山女孩走出乡村”。平凡，却不沦于平庸的他们在追梦的途中踽踽独行。一代人有一代人的机遇和挑战，中国站在新时代的风口，提出了“两个一百年”的奋斗目标，渐趋完备的物质条件和增长的精神储备，让更多人拥有追逐梦想的机会，中国也在追梦圆梦的进程不断实现中华人民的伟大复兴，个人的梦想铸就了中国梦。

个人的梦想与国家的命运紧密相连。20世纪50年代，粮食极度短缺，不少人死于饥荒，哀鸿遍野。那时，在此情况下，袁隆平毅然从红薯育种研究转达水稻育种研究，坚持几十年如一日研究出了“杂交水稻”让中国人远离了饥饿，但他并没有止步于此。袁隆平的两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是让杂交稻覆盖全球，能让全世界15亿人吃饱饭。袁老几十年如一日，废寝忘食，一边致力于杂交水稻的研究，一边努力推广促进杂交水稻走向世界，让杂交水稻在许多国家“生根开花”。正如2004年《感动中国》给袁隆平的颁奖词中写道，“他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”袁隆平一直朝着“水稻梦”努力着，“水稻梦”亦是中国梦，催人奋进，不忘初心。

辩证唯物主义认为，物质决定意识 ，意识反作用于物质。反映在中国梦的具体实践中就是，个人梦想与中国梦是辩证统一的，二者相辅相成。个人的梦想的实现是在中国梦的基础上完成的，而中国梦不单单是每个中国人的梦想的简单相加，而是无数个人的梦想的凝练升华。作为青年个体，是实现中国梦的青春力量，李大钊同志也曾说过：“青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。五四青年运动史，是一部中国梦引领青年梦，青年梦融入中国梦的历史，从那时起，广大青年与国家民族命运血脉相连始终如一。

在新时代的进程中，我们青年一代要志存高远，要以国家民族命运为己任。通往梦想的路是遥远的，但不积跬步，无以至千里。前人的经验教训告诉我们，“空谈误国，实干兴邦。”站在新的历史起点，时代在呼唤青年，青年是中国梦接续历史和未来的传承者，要实现“中国梦”，必须坚持中国道路、凝聚中国力量、弘扬中国精神，勿忘昨天，无愧今天，不负明天。